Les relations entre les plantes, l’homme et les animaux

Objectif

Faire comprendre aux élèves qu’il existe des relations symbiotiques entre les plantes, les animaux et les hommes : les uns ne peuvent se passer des autres. L’homme doit préserver cet équilibre fragile, afin de continuer à exploiter cette diversité, sans la détruire.


Contenu

Présentation du Domaine du Rayol

  • Histoire du site.
  • Un jardin de paysages, entre terre et mer.
  • Caractéristiques du climat méditerranéen.

Les composantes de la biodiversité :

  • Définitions de la biodiversité, de la photosynthèse, de la chaîne alimentaire.
  • Les différences entre les plantes et les animaux.
  • La nécessité de préserver de la diversité pour l’équilibre écologique.

Exemples de relations :

  • Le dragonnier, une plante qui soigne.
  • L’eucalyptus, diverses utilisations par l’homme.
  • Le cactus et les chauves-souris, un exemple de co-évolution.
  • Le bambou dans la construction.
  • Le chêne-liège, un refuge pour la biodiversité.
  • Des plantes véhiculées par les animaux.

La gestion de cet équilibre :

  • Pour une gestion plus naturelle, le jardin en mouvement.
  • La nécessité de la protection règlementaire de la biodiversité.

Compétences abordées :

  • Se repérer dans l’espace et dans le temps.
  • Développer le sens de l’observation et manifester sa curiosité.
  • Pratiquer des démarches et langages scientifiques.
  • Adopter un comportement éthique et responsable.

Matériel fourni

Livret pédagogique remis à l’enseignant pour assurer un prolongement de l’activité en classe.

Durée de l’activité : environ 2h

Tarif : 4€ / enfant

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